○○もおだてりゃ・・・・・・ [授業]
６年生と「オランダいちごの歌」を歌った。とても良く歌っていたので、あっさりと「上手だね」とほめました。子どもたちは「俺たちは、勉強も運動も良いのさ！」と自慢げ。「そうだよね。みんなは顔も良いし、性格も良いしね」と私が持ち上げたら大受け！「ないない、性格悪いよ。」と言いながらニコニコ。「そんなことないよ、かわいいよ！」とまた、持ち上げたら冗談とわかっていても、みんな嬉しそう。おもしろいので「みんなは良い子で担任の先生に怒られたこともないし、わたしにはこんなにほめられてすごいね。」ともっと持ち上げました。
放課後、担任から「とっても嬉しそうに帰ってきましたけれど、あの子たち、なにしたんですか？」ですって。顛末を話すと「ありがとうございます。そう言っていただけて、気分良く帰ってきました。担任はそんなこと言ったことないですから。」
私に余裕があるとこんなことも言えるのですが、普段は忙しさに紛れて軽口をたたく暇もない。
ところで、６年生どのクラスも「オランダいちごの歌」が気に入っています。ちょっと暗くて、ロマンティックな歌詞。あの年頃の子どもたちのあこがれなのかもしれません。
そーなんですよねー
ほめるってことが、大切なんですよねー
うーーーーん
解っているんですがねー
なかなかねーーーーー
難しいんですよねーーー
これが・・・・・・
by みかん (2007-09-22 11:04)
私は６年生を担任しているとき、あまりに自信なさそうに歌うから、
「みんなは、ステキなんだよ。輝いているんだよ。いい子たちなんだよ」
って、誉めたことがある。
すると、Ｔ君が
「それは、ない！ない！オレたち悪い子。母ちゃんに反抗していつも怒られてる」
と、即座に否定。多くの男の子もうなずいていて。
私も、即座に、
「それは、正常な発達！だって第二次反抗期だもん。それで普通なんだよ」
と返すと、
今度は、女の子も混じってずいぶん多くの子が、
「へえ～、そうなんだ・・・」と。
とてもいいお顔になって、「自分は悪い子じゃないんだ」と安心した様子。
日頃、お母さんに反抗しながらも、傷ついていたんだね。
今は、１年生。
♪指輪の呪文のうた♪を、一人ずつ歌って、
録音したのを聞かせてやれば、
それだけで、キャーキャーと盛り上がっている。
一人の女の子は、おとなしいので「ひとりで歌えるかな？」と心配したけど、
とっても、大きい声で歌えました。
「そっか、この子七夕飾りの願い事“歌手になりたい”だったな」
と、伴奏しながら、納得したのでした。
６年生も１年生も、それぞれに可愛いけれど、１年生の方が疲れない（笑）
by ♪ラン、ラン、LAN (2007-09-23 06:56)
昨日、やっと帰りました。山陰で37℃を経験、高知てもでなかった気温でした。草臥れました。走行距離1660キロ。
by Silvermac (2007-09-24 11:05)